­¡­Estos somos nosotros!

Estos somos nosotros,  los estudiantes del primer año del Liceo Lingüístico -1G- y nuestras presentaciones. Las hemos reunido aquí pues ahora que nos conocemos mejor nos gustaría saber:

1. Cuál es vuestra opinión sobre nuestra clase en general, quién se parece a quién, quién se lleva mejor con quién y por qué
2. y tú...¿con quién te llevarías bien/regular/mal? ¿por qué?

Cuando tengamos vuestras respuestas os diremos si habéis acertado ¿de acuerdo?
3. Los chicos españoles pueden hacernos preguntas sobre otros aspectos de nuestro carácter/descripción física que no aparecen en la descripción

Tarea para el equipo de 1G:
(en parejas) - Elegid a alguien de la clase y pensad a quién se parece. Luego, comentádselo a los demás, que tienen que descubrir quién es quién explicando por qué se parecen.

http://new-twinspace.etwinning.net/c/document_library/get_file?uuid=7d1d3b25-da3a-4163-aefa-dba91fe889f2&groupId=13767246 ginevra cherubini

http://new-twinspace.etwinning.net/c/document_library/get_file?uuid=e393b0c9-ce4b-48d1-84a0-5e740b704050&groupId=13767246 sara giacomi

http://new-twinspace.etwinning.net/c/document_library/get_file?uuid=bdb99214-6f81-455e-8f5f-cce0c3356875&groupId=13767246 elisa zingaretti

http://new-twinspace.etwinning.net/c/document_library/get_file?uuid=5f27a880-442e-4425-b284-e5baf2526573&groupId=13767246 nancy tarazona

http://new-twinspace.etwinning.net/c/document_library/get_file?uuid=bec997bd-4383-4427-96ce-de87fe136975&groupId=13767246 mirko masella

http://new-twinspace.etwinning.net/c/document_library/get_file?uuid=12a35fd8-1113-4182-9e56-8b584c497ea7&groupId=13767246     carmen malagisi

http://new-twinspace.etwinning.net/c/document_library/get_file?uuid=187079a1-9d07-4d73-a660-428ada4aac03&groupId=13767246 gessica stan

http://new-twinspace.etwinning.net/c/document_library/get_file?uuid=56b87694-583d-4829-840b-30737a05d416&groupId=13767246  anna hu

http://new-twinspace.etwinning.net/c/document_library/get_file?uuid=ba7e8809-8564-4074-bd56-64f1d98163dc&groupId=13767246 antonella romero

http://new-twinspace.etwinning.net/c/document_library/get_file?uuid=0c76cf7f-83c5-4e41-a094-ba554ccccf77&groupId=13767246 arianna cantiello

http://new-twinspace.etwinning.net/c/document_library/get_file?uuid=eced3368-8078-4f51-887d-b975b78ed7cb&groupId=13767246 cecilia taverna

http://new-twinspace.etwinning.net/c/document_library/get_file?uuid=c57be818-7682-4db0-8227-76121dcbd396&groupId=13767246 elena carnimeo

http://new-twinspace.etwinning.net/c/document_library/get_file?uuid=be8ebf6d-a424-4bcd-9742-88cb5eb98b73&groupId=13767246 francesca carrascoso

http://new-twinspace.etwinning.net/c/document_library/get_file?uuid=990ecb62-35ae-4934-94a4-b1837074dfe5&groupId=13767246 giorgia iacopini

http://new-twinspace.etwinning.net/c/document_library/get_file?uuid=9aa4b628-00c6-4cc1-b095-827127a47fba&groupId=13767246 bogdan tyshchenko

http://new-twinspace.etwinning.net/c/document_library/get_file?uuid=47b73d8a-928b-497b-b6cc-474bdbf75ae3&groupId=13767246  kinga chmiel

http://new-twinspace.etwinning.net/c/document_library/get_file?uuid=348f8f9e-cd32-4052-9e0a-dcd57aac3fb3&groupId=13767246 martina funari

http://new-twinspace.etwinning.net/c/document_library/get_file?uuid=3915e3bf-8160-4c31-9edc-9397a1860ae9&groupId=13767246 paola floridi

http://new-twinspace.etwinning.net/c/document_library/get_file?uuid=888688d0-a969-4fce-a52a-04b32a030284&groupId=13767246 daniele del vecchio

http://new-twinspace.etwinning.net/c/document_library/get_file?uuid=868ea3e7-4bc9-4ab9-a7cb-e6d646511e44&groupId=13767246 giulia pappalardo

 

¿Os gustan los POEMAS?

En mi instituto han organizado una competencia de poemas. Todos podían participar, pero sólo escribiendo un poema o una historia, en italiano o en las lenguas que estudiamos.
Yo he escrito un poema en español...

                                 Allí, donde…

Allí, donde una planta crece,

hay un capullo listo para sonreír a la vida.

Allí, donde vive una criatura,

hay otra lista para nacer.

Allí, donde hay naturaleza,

hay un hombre,

que busca nuevos descubrimientos,

listo para destruir las maravillas del mundo…

Un mundo que está desapareciendo,

despacio en las profundidades del universo.

Un cosmos que triste se está poniendo,

lentamente se eclipsa llorando.

 

                                  Diana

¿Os gusta? Saludos a todos ;)                                                    

Nuestro instituto

Hemos preparado entre todos una presentación para que conozcáis nuestro centro.

"La Pepa"

El pasado 19 de Marzo se celebró el bicentenario de la constitución de 1812, la primera constitución española que se pomulgó en Cádiz. Popularmente se le dio el nombre de La Pepa por tener lugar en el día de San José.
Esta constitución tuvo gran relevancia en Europa y América porque sirvió de modelo para las revoluciones liberales de países como Rusia, Portugal, todas las colonias que se independizaron de España de América, y también para la revolución liberal y nacionalista de Italia.
La constitución fue rechazada en 1814 por el Rey Fernando VII que siguió con el régimen absolutista que imperaba en España antes de su promulgación. Esta situación se prolongó durante seis años.
Nuestro pueblo (Las Cabezas de San Juan) tuvo un papel importante ocho años después de que se promulgara esta constitución porque fue aquí donde, tras seis años de absolutismo, un pronunciamiento del comandante Riego obligó al Rey absoluto Fernando VII a jurar La Pepa.

La Semana Santa

Se acerca la Semana Santa ¿Cómo la celebramos?

A partir del documento creado por los chicos españoles vamos a elaborar algunas actividades relacionadas con  la Semana Santa en España y en Italia.

¿Qué otra información podemos añadir?
¿Cómo se celebra la Semana Santa en Italia? ¿Cuándo empieza/termina?






  Palabras italianas relacionadas con la Semana Santa "Pasqua", pasquetta, lunedì dell'Angelo, Domenica delle Palme, uova di cioccolata, colomba pasquale, olivo (rametti), Risurezione, Via Crucis ... ¿qué significan?

Escribe el significado de las siguientes palabras: PASOS   COSTALEROS   COFRADES   CAPERUZA  CAPIROTE    TORRIJAS    PROCESIONES    SAETA

Aquí tienes el enlace al documento "La Semana Santa en Sevilla"

http://new-twinspace.etwinning.net/c/document_library/get_file?uuid=070dc359-cae9-4eaf-aad7-218acab059af&groupId=13767659

ANDALUCIA

¡Hola ! Hemos leído en clase el artículo "Andalucía" presentada por el grupo español del Instituto Las Aguas  (de la sección "Esto es interesante para ti" )

http://new-twinspace.etwinning.net/c/document_library/get_file?uuid=b75073da-3c8f-4308-882b-a63059ac05aa&groupId=13767659

 Para comprobar si lo hemos entendido todo bien y repasar algunos conceptos hemos elaborado algunas preguntas y respuestas en clase (1G) ...
Podemos añadir más preguntas/respuestas entre todos...

http://new-twinspace.etwinning.net/c/document_library/get_file?uuid=1b05f372-80ff-45d6-a08a-41303464374c&groupId=13767659
(transcripción G. Iacopini/C. Malagisi )

                                                                                                                                                                                       

FELIZ PRIMAVERA

La primavera ha llegado , una amiga me ha mandado esto y yo quiero compartirlo con todos.
Pincha en la luz de la Farola.

Cuestionario Capítulo 9 "Los Diez Magníficos"

Para realizar este formulario pulsa en la palabra "capítulo 9" siguiente:
Capítulo9
IMPORTANTE :No olvides pulsar "ENVIAR"

Si tienes problemas para visualizar o enviar este formulario, puedes rellenarlo online:

https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFJkX2lmMEpYRFJ3TWZuelFwWW5EOXc6MA#gid=0

Puedes usar el siguiente fichero para ir preparando las preguntas mientras lees el capitulo: Capítulo 9 en pdf
Comenta en este artículo todo lo que consideres de interés, pero por favor no dejes ninguna respuesta.

Es una presentacion del abaco que espero os guste... saludos a todo el mundo. Diana ;)

Presentaciones

Hola,

quedaban algunas presentaciones de alumnos por publicar y hemos decidido publicarlas juntas. Esperamos que disfrutéis con ellas.

El àbaco chino

Este es nuestro àbaco chino y este es como se realiza:

http://www.youtube.com/watch?v=Syt8jR9ba70 (el video empieza al segundo 22)

Buena vision :)

 ¡Hablemos con la autora de "los diez magníficos"

Anna Cerasoli

                                 
            
¡Hola chic@s!

¿Sabéis que tenemos la oportunidad de hablar con la autora del libro "los diez magníficos"? 
Nos hemos puesto en contaco con la profesora Cerasoli  y estamos organizándonos para un encuentro en el Instituto Machiavelli de Roma. es una ocasión única y tenemos que aprovecharla bien.
Hemos puesto algunas preguntas para que podamos irnos preparando. ..
Tus respuestas y opiniones son muy importantes.
Preparad la entrevista para la próxima semana ¿de acuerdo?
¡Posible videoconferencia. ! (bueno mañana tengo que verlo mejor en el Instituto)
Escribid los comentarios ...
La profesora Cerasoli vive en el Aquila (la ciudad devastada por el terremoto del Abruzzo de  hace tres años).



Siguiendo el modelo de GoogleDocs que hemos usado en los cuestionarios   relacionados con los capítulos del libro os propongo un cuestionario de comprensión global del libro pero sobretodo se trata de elaborar en equipo o si prefieres individualmente una entrevista a la autora del libro  "Los diez magníficos" Anna Cerasoli.

La tarea final será la de presentar el libro y su autora a los otros compañeros de nuestros Institutos: ¿Cómo vamos a presentar la entrevista? ¿Qué nos interesa saber? ¿Qué hemos aprendido?

Enlace al Cuestionario:

https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHFEcXFwWHJSbHhyQTJNWWhHN05FdEE6MQ


Enlace a las respuestas:

https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AtMqeDz9RFpRdHFEcXFwWHJSbHhyQTJNWWhHN05FdEE

El àbaco

Este es uno de los tres tipos de abaco.

Lo hice yo con mis dos companeras: Diana y Veronica.

Esperamos os guste.

Anna Cerasoli

Hola a todos,
hemos estado buscando información sobre Anna Cerasoli, pero hemos encontrado muy poco.
Solo sabemos que lleva impartiendo clases de matemáticas desde hace más de 20 años y que empezó a escribir libros para hacerlas más divertidas. Los tres libros que ha escrito hasta ahora son " Los diez magníficos", "La sorpresa de los números" y "Míster cuadrado".
¿Podremos entre todos ampliar esta información?.
Un Saludo,
Nuria, Cristina y Minerva.

¡Algunas imágenes de Roma en espera de vuestros comentarios!

Cuestionario Capítulo 8 "Los Diez Magníficos"

Para realizar este formulario pulsa en la palabra "capitulo 8" siguiente:
Capitulo8
IMPORTANTE :No olvides pulsar "ENVIAR"

Si tienes problemas para visualizar o enviar este formulario, puedes rellenarlo online:

https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEU0SnZFajNvS3pIckxKb19HOF82Rmc6MA#gid=0

Puedes usar el siguiente fichero para ir preparando las preguntas mientras lees el capitulo: Capitulo 8 en pdf
Comenta en este artículo todo lo que consideres de interés, pero por favor no dejes ninguna respuesta.

¡ Hola todos! ¿ Cómo estáis? Aquí os dejo el link de un video que he encontrado en Youtube. Explica muy bien la secuencia de Fibonacci. Espero que os guste. ¡ Buena visión!

Cuestionario Capítulo 7 "Los Diez Magníficos"

Para realizar este formulario pulsa en la palabra "capitulo 7" siguiente:
Capitulo7
IMPORTANTE :No olvides pulsar "ENVIAR"

Si tienes problemas para visualizar o enviar este formulario, puedes rellenarlo online:


https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dDJYb1hrMjZOd0hwYTB1VmRHLS1oTEE6MA#gid=0
Puedes usar el siguiente fichero para ir preparando las preguntas mientras lees el capitulo: Capitulo 7 en pdf
Comenta en este artículo todo lo que consideres de interés, pero por favor no dejes ninguna respuesta.

DICCIONARIOS

¡NOVEDAD!  Sección "Diccionarios"

Aquí tienes un nuevo enlace para añadir las palabras relacionadas con las Matemáticas en español e italiano:¡Manos a la obra!

https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AtMqeDz9RFpRdFRYUjNkeGxrRjFBNzczNGFlNUFvUnc

Y además... otro diccionario de "palabras y expresiones idiomáticas" (del libro "los diez magníficos")

https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AtMqeDz9RFpRdFlneUFadlZmZmxURVdXZ2xXWjBYVFE

¡Hola chic@s!

¡IDEA! 1. DICCIONARIO 2 "Diccionario de términos matemáticos" (español/italiano)
¿Empezamos?
1. ábaco= abaco

                 DICCIONARIO  3 " " Algunas expresiones idiomáticas" español/italiano
1. llevarse bien/mal con alguien= andare non andare d'accordo con qualcuno
Escribe aquí todas las palabras que has aprendido gracias a este proyecto ... (y cuando tengamos 10 hacemos el diccionario con Google DOCS...¿vale?)

Historia de la familia II- Carnaval

Este texto es para nivel avanzado de español, también realizado por D. Juan Pedro Pavón

Nos vamos al carnaval

Cada pueblo tiene sus ancestrales costumbres, y el deber de sus ciudadanos es velar por ellas  para que permanezcan vivas de generación en generación.

Ha llegado el mes de Febrero y muchas ciudades se enmarcan en un colorido impropio de este mes tan cambiante en relación a la climatología, volcándose sus gentes en vestir de primavera el ambiente festero de los carnavales.

Cádiz se ha llenado de luz y las olas que buscan los rompientes con estrepitoso clamor, dejan su espuma blanca como hermosas guirnaldas tendidas sobre la arena. Es un mar que canta con la furia del viento del levante y el frío del poniente, extendiendo el olor de la sal por toda la ciudad; sal marinera con la que nace la hermosura de sus mujeres y la chispa chistosa y zalamera de los gaditanos.

CARNAVAL

El tren avanza con suspiros de fiesta camino de la estación. En el andén, Tío Falla espera impaciente la llegada de D. Milani y D. Mochiavilli procedentes de Italia, y que vienen a conocer la vistosidad de los carnavales en esta milenaria y enigmática ciudad del sur de Andalucía; un carnaval que lleva 6 siglos a sus espaldas, engrandeciendo a sus habitantes y haciendo vivir a los visitantes.

Para conocer este ambiente multicolor por unos días, hay que introducirse en la piel de las gentes de aquí, única manera de entender sus canciones y su forma tan pintoresca de exponerlas. Y aquí el Tío Falla, verá su forma de hacer llega r a sus amigos el sentido de esta fiesta mundialmente conocida.

Los Coros, Chirigotas, Comparsas y Cuartetos son los grupos actuantes que participan en el célebre concurso que se realiza en el teatro Falla. Las pinturas en el rostro y las vestimentas guardan relación con el nombre escogido por cada grupo actuante. Los jolgorios nocturnos en cualquier rincón de este Cádiz soñado, llenan de música el ambiente saturado de seguidores nativos y foráneos, con un cancionero lleno de la actualidad local o nacional, sin que se escape ninguna situación picaresca de los vivos personajes de la política u otros, dignos de ser mencionados de forma alegre al son de guitarras, pitos, tambores y los gestos nerviosos de los participantes. Las calles se llenan de coloridas e informales vestimentas, perfumes de juventud, papelillos y mata suegras, para que la alegría se extienda por todos los lugares. D. Milani y D. Mochiavilli, este es el verdadero sentido del carnaval, una diversión sana revestida de canciones y engalanada con el color de las gentes, en los que mayores y pequeños se vuelven actores en el imaginario teatro de ésta iluminada ciudad, y mientras que esto ocurre doña Suspiro se encuentra en Venecia con D. Brackembury y Dª Aguas.

Hay un cambio sustancial en esta manera de entender el sentido de la diversión y sus formar de exponerla. Venecia la ciudad del arte y los canales, como Cádiz también huele a mar, a cantes de Gondoleros y arrullos de enamorados. Aproximadamente desde el 1480 Venecia también disfruta de ese ambiente festero de pavorosas vestimentas y caretas encubridoras de la risa y tal vez las penas. Una sociedad de poderosos que paseaban entre la mendicidad y medias fortunas cubriendo su rostro con caretas y así poderse mezclar con ellos sin miedo a ser reconocidos.

No hay ese estilo festero con el que se viste la alegría, sin embargo está enriquecido con la belleza de las ropas y bailes en fastuosos salones. El colorido de los sombreros y la elegancia de las plumas y capas, se verán reflejados en las aguas de sus canales con la bifurcación de la imagen que producen el oleaje al paso de sus góndolas.